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       9月10日，思想道德与法治教研室联合马克思主义基本原理教研室在崇德楼208组织开展集体备课活动。教研室主任王相丁主持，课程组教师全程参会。

会上，王相丁梳理了《思想道德与法治》第二章第二节“坚定信仰信念信心教学重点难点和逻辑主线，围绕“信仰、信念、信心三者层层递进、相互支撑的内在逻辑”这一教学难点，提出以问题链驱动课堂教学的总体思路。

研讨环节，与会教师围绕理论与实践的结合点、案例时效性与价值引领的契合度、课堂互动设计等问题展开深入交流。在教学设计上，以青年榜样矢志报国的奋斗故事导入，激发情感共鸣，依托马克思主义发展史和新时代十年伟大成就等史料数据，把“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”“中国共产党为什么能”“中华民族伟大复兴为什么一定成”讲深讲透；最后引导学生将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业，实现知、情、意、行的统一。建议结合学生专业背景设计“我的信仰之问”课堂分享，增强教学的亲和力与感染力。

会议还就近期学校合格评估课程教学档案准备工作进行了具体安排，要求老师们统筹做好教学大纲、教学日志、教案、考核材料等教学档案的整理归档，做到材料真实完整、格式规范统一、内容支撑有力，切实把迎评准备工作做细做实。

本次备课会有效凝聚授课教师共识，帮助大家深化对课程核心要义与教学重难点的理解把握，明晰教学实施的思路方向，有效补齐备课环节短板，为后续课堂教学提质增效、各项教学工作有序扎实开展奠定基础。

撰稿：苏霞 摄影：郭富霞 审核：张胜闻