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为严格落实教学质量保障要求，扎实做好2026-2027学年第一学期开学各项教学筹备工作，对标本科教学合格评估建设任务，深化OBE成果导向教育理念落地，推动课程思政、数智化教学与专业课堂深度融合，全面提升教师授课能力与课堂育人质量，8月22—23日，会计学院组织财务管理、数智化会计、基础会计、管理会计、财务会计及审计学等6个教研室开展新开课试讲、新进教师教学展示及第二轮集中磨课系列教研活动，各教研室全体教师分场地参与观摩、授课展示与集体研讨。

本次系列教研活动覆盖财会类多门理论课、实训实验课，既有新开课程的准入试讲把关，也有成熟课程迭代优化的集中磨课，同时兼顾新进教师教学基本功锤炼。各教研室教师依次开展片段化教学展示，授课内容覆盖面广，包含《财务管理》《工程财务管理》《Python在财务管理中的应用》《审计学》《财务大数据实训》《SPSS统计数据分析》《BIM技术及应用》《基础会计A》《小企业会计》《财经法规与职业道德》《税法与税务会计A》《内部审计》《内部控制》《资产评估案例分析》《财务舞弊案例》《审计模拟实验》等数十门专业主干、实训实践课程。授课教师结合课程定位，立足应用型财会人才培养目标，综合运用案例教学、平台实操演示、数据可视化、情景导入等多元教学手段，将专业知识传授、实践能力训练、价值引领有机融入教学设计，充分展现不同课程的教学思路与课堂特色。

授课展示结束后，各教研室分别组织集体评课研讨。各位教师围绕教学目标落实、教学重难点拆解、课堂互动设计、实务案例选取、课件格式规范、授课节奏把控、数字化教学工具运用、课程思政自然融入等方面开展充分交流，既肯定各位教师备课充分、教学设计完整、课件制作精良等亮点，也针对每一节展示课程提出具体可落地的优化改进意见。

研讨过程中，大家达成共识：财会专业课堂要坚持“专业为体、技术为用”，紧盯人才培养定位，补齐理论教学与实务应用衔接短板；新开课要从严规范教学大纲、教案、课件、教学日志等全套教学资料编制；数智化类课程要强化实操训练，注重数据伦理、职业素养培育；实训实验课程要细化实操流程，强化学生动手能力；新进教师要持续打磨教学环节，优化课堂组织形式，进一步提升课堂学生参与度。各教研室主任对本次活动进行总结，要求全体教师认真吸纳研讨反馈意见，持续修订完善教学资料，精雕细琢授课环节，创新课堂教学模式。

此次学院全体教研室同步开展的试讲磨课系列活动，搭建起教师互学互鉴、取长补短的教研交流平台，充分发挥教研室“传帮带”作用，既是对新学期课程建设质量的全面检验，也帮助新进教师夯实教学基本功，助力教师站稳讲台、讲好课堂。

下一步，会计学院将持续常态化推进磨课、听课、评课等教研工作，不断优化课程体系建设，深化课堂教学改革，推动OBE教育理念、课程思政、数智化教学改革走深走实，持续夯实教学质量根基，以高质量教学筹备迎接新学期到来，着力培养适应数字经济时代发展要求的高素质应用型财会人才。

（撰稿：武璇 摄影：各教研室 审核：李菊香）