为进一步规范教学管理，强化教学过程监控，提升教师教学业务水平，促进教研室内部教学经验交流，2025年12月9日，产品设计教研室组织全体成员开展了教学资料互查活动。本次活动以“规范、提升、共享”为核心，对教研室成员的教学日志、教案、学生作品集及毕业生档案等关键教学资料进行了全面细致的检查与交流。
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教学资料是教学过程的重要记录，也是衡量教学质量的核心依据。活动中，教研室成员以交叉检查的方式，逐份查阅每份资料的亮点与不足，并围绕教学设计优化、教学过程管控、成果归档规范等问题展开深入研讨。
在教学日志与教案检查环节，教师们重点关注教学目标设定、教学方法选择、教学环节设计及教学反思记录等内容。大家发现，多数教师的教学设计逻辑清晰，能充分结合产品设计专业实践性强的特点，融入案例教学、项目式教学等元素；教学日志记录翔实，真实反映了教学过程中的重点难点及学生学习情况。在学生作品集与毕业生档案检查中，教师们重点核查了作品集的作品质量、档案材料的完整性、规范性。从检查情况来看，学生作品集整体质量较高，作品主题鲜明、创意独特，较好地体现了产品设计专业的教学成果；毕业生档案归档规范，包含了毕业设计说明书、毕业设计作品集、答辩记录等完整材料。
此次教学资料互查活动，不仅是对产品设计教研室教学管理工作的一次全面梳理，更是一次高效的教学经验交流分享会。通过“以查促学、以查促改、以查促优”的方式，全体教师在相互检查、相互点评、相互借鉴中找到了自身不足，学到了先进经验，进一步明确了教学资料规范化建设的重要性。大家纷纷表示，将以此次互查为契机，结合同事提出的建议，及时完善教学资料，优化教学设计，不断提升教学质量。
（撰稿：蒋锦文 审稿：王坤）
