为进一步提升教师课堂管理水平，提高课堂教学质量。4月16日-18日，环境设计第一教研室组织开展了课堂教学规范化管理办法专题学习研讨和教师磨课活动。
磨课活动中，教研室全体教师通过“授课展示—交叉互评—集体研讨”的闭环模式，对重点课程进行精细化打磨。马优老师讲授的《设计方法学》逻辑架构清晰，将抽象理论具象化，学生讨论环节安排适宜，以启发学生创新思维为课程特色。经课后讨论，存在理论讲解过密现象，建议增设思维导图绘制等课堂互动环节。
李晓辉教授所讲授的《计算机辅助设计A》软件操作演示规范严谨，有效破解学生操作难点并通过“设计竞赛作品反推建模流程”的教学设计富有启发性，为年轻教师软件课学习提供了教学方法，教师示范案例具有典型性，对解决类似问题具有普适性，易于学生掌握。青年教师该课程改进建议是教学模块可增设景观建模内容。
孙滢镁老师讲授《商业空间设计》，对室内材料的特性和外观进行了系统讲述，且从学生回答问题来看掌握程度扎实。教研室改进建议是教师在理论授课环节可从讲台踱步至教室中后方，加强教师与学生互动形式。
教研室将持续采用“学习-实践-反思-提升”的有效模式，以本科教学合格评估指标为引领，以课堂改革为抓手，全面提升应用型人才培养质量。
（撰稿：罗婧瑄 审核：王坤）
