2022年3月15日，应学校疫情防控要求，信息工程学院迅速应对，在线教学全面启动。我院计算机基础及应用教研室负责全校大一年级的公共基础课，面向3000多名学生开设。为保质保量的完成线上教学任务，各位老师紧密围绕“停课不停教、停课不停学”的要求，借助“互联网+”的教学模式，依托在线课程平台以及多种网络教学资源，通过钉钉直播、SPOC等多样化教学模式，结合QQ群、微信群等，连线互动，开启了全新的课堂教学模式。
一、精密部署教学环节
教研室及时根据线上教学需要，部署教学进度和教学内容，通过研讨，确定了“钉钉直播教学→钉钉群布置作业（课堂提问作业、抢答题作业、课后作业等）→课后批改作业→课堂点评作业”的在线教学环节。
二、坚持质量监督，确保网课质量
学院领导，教研室主任，教学秘书均参与线上听课，坚持做好教学质量监督，对存在问题及时反馈，保证教学质量。
三、加强课堂管理，保证教学效果
通过多种手段保持在线课堂上学生与教师的联系：如利用钉钉课堂直播提供的点名工具进行点名；在上课过程中随机抽取学生与教师连麦回答问题；让学生通过互动消息及时响应教师的问题；利用钉钉课堂直播提供的答题卡工具实施了在线答题环节，督促学生保持状态。
信息工程学院在全力做好新型冠状病毒的疫情防疫工作的同时，也将保障师生的教学进度和教学质量，减少疫情对教育教学的影响。相信在学校及学院师生的共同努力之下，信息工程学院能平稳有序推进教学工作，并摸索出适应不同环境下有创新有效率的教学模式，不断提高教学水平和教学质量。
（撰稿/杨光 摄影/李璟荣 审核/牛应才）
