为深入贯彻落实新时代教育教学改革要求，推进课程内容与行业发展同步更新，提升人才培养质量，我院数字贸易教研室于近日组织召开了2025-2026学年第2学期核心课程教材评估与选定专题会议。会议由教研室主任赵芳主持，教研室全体教师参加，重点围绕《跨境电商营销策划》、《国际商务谈判》、《外贸函电》、《数字贸易》、《数字经济概论》等多门专业核心课程教材的适用性、前沿性与教学匹配度进行了深入研讨与评估。
会议伊始，教研室主任赵芳强调了教材选用的重要性，指出教材是教学实施的基础载体，直接关系到课程目标达成与学生能力培养。在数字经济与贸易快速发展的背景下，教材的选定必须坚持“内容前沿、体系科学、注重实践、价值引领”的原则，确保所选教材既能夯实学生的理论基础，又能紧密对接行业实务与发展趋势。
会上，各课程主讲教师就拟选教材进行了系统汇报。针对《跨境电商营销策划》，重点分析了教材中营销理论与跨境电商平台实战案例的结合程度；《国际商务谈判》教材的评估侧重于跨文化沟通策略与当代谈判场景的真实性；《外贸函电》的讨论聚焦于书面沟通规范与数字化沟通工具的介绍是否充分；而《数字贸易》与《数字经济概论》两本教材，则重点审议其理论框架的完整性、数据素养模块的设计以及对国内外最新政策与商业模式的反映深度。
教研室教师结合自身教学经验与学生反馈，从内容难度、结构编排、配套资源、思政融入点、价格与出版时效等多个维度进行了充分讨论与比较。大家一致认为，教材选用应服务于课程目标，鼓励优先选用国家级规划教材、重点建设教材或行业认可度高、案例丰富、配套数字化资源完善的新版教材。对于部分实践性极强的课程，建议可补充自编案例集或行业报告作为教学辅助材料。
经过严谨的评议与集体表决，会议初步确定了各门课程的主选教材与备选教材清单，并对部分课程提出了“双教材”或“主教材+案例包”的复合式选用建议，以最大化满足教学需求。
此次教材评估与选定会议，体现了数字贸易教研室对教学质量的高度负责与持续改进的积极态度。通过集体研讨，不仅优化了教材资源，也促进了教师之间教学理念与经验的交流。教研室下一步将按规定程序上报教材选用结果，并计划围绕新教材开展集体备课与教学能力提升活动，为下学期教学工作的顺利开展与教学成效的稳步提升奠定坚实基础。
（撰稿：赵芳 摄影：赵芳 审核：胡瑜杰）
