为进一步规范教学大纲编制，提升课程建设质量，夯实人才培养根基，12月15-18日，我院举办了以课程教学大纲修订为主题教师工作坊。本次工作坊以“专家外审+线上交流”的方式，特别邀请省内外高校专家和行业高管进行评审，与全院各专业教师开展深度交流，精准反馈外审意见，为教学大纲的优化完善指明方向。
专家外审阶段，评审专家从教学大纲的规范性、科学性、前沿性及与人才培养目标的契合度等维度展开细致审查。针对不同专业课程的特点，对课程目标与毕业要求的对应关系、教学内容的选取与组织、学时学分分配的合理性、教学方法与评价方式的适切性，以及是否融入了学科前沿成果和课程思政元素等关键环节进行细致的审核，并出具了详尽的书面评审意见。既肯定了大纲中的亮点与特色，也指出了存在的不足并给出了具体的修改建议，为后续的线上交流环节奠定了坚实基础。
线上交流阶段，各专业教师与评审专家围绕外审意见展开了热烈而深入的研讨。交流会上，教师们结合课程实际，就大纲修订中遇到的困惑与专家进行了全面深入交流，专家们耐心解答了教师们的疑问，凭借丰富的教学管理经验和行业实践洞察，针对不同课程类型提供了个性化的优化思路。同时，专家们还特别强调了课程思政的融入应自然贴切，避免生硬说教，要结合学科特点挖掘思政元素，整个线上交流过程互动频繁，气氛活跃，教师们纷纷表示受益匪浅，不仅明晰了教学大纲修订的具体方向和方法，更在课程建设理念和教学改革思路上获得了新的启发。
参与工作坊的教师们纷纷表示，此次外审专家指导针对性强、实用性高，不仅帮助自己精准找到了教学大纲中的短板与不足，更拓宽了课程建设的思路与视野，为完善教学大纲奠定了坚实基础。
本次教学大纲制修订外审专家教师工作坊的顺利举办，有效发挥了校外专家的专业引领作用，实现了“以审促改、以审促建、以审提质”的目标。下一步，学院将组织教师认真梳理吸收专家意见，扎实完成教学大纲的修订完善工作，持续推进课程建设与教学改革，不断提升人才培养质量，为学院高质量发展注入强劲动力。
（撰稿：王红娟 摄影：王红娟 审核：胡瑜杰）
