一、开展“云培训”、“云教研”，提升教师线上教学水平
财政金融系及时开展线上授课平台培训和授课技术培训，积极开展线上教研活动，有针对性的进行教学内容及教学方法的交流和研讨，基本保证了疫情防控期间的教学进度和教学质量。
尹晋祥老师为主要培训力量，他对如何使用钉钉平台进行线上教学做了详细的讲解说明。介绍了钉钉教学软件的主要功能和基本操作，也就一些大家关心的疑难问题进行了演示，还介绍了课堂派这一课堂管理平台，演示了作业布置及批改、课堂交流、数据信息统计等功能，做到教学和课堂管理有机结合。富永年老师和王俊老师也对其他平台和QQ群课堂进行了培训。培训中，老师们积极参与学习和讨论，效果较好。
二、充分利用各类平台，加强课堂管控，提高教学质量
1.严把课堂管控关
为了强化课堂管理，老师们相互交流，互相学习，积极采取各种小程序强化课堂管理。目前大多数老师都使用课堂派进行课堂管理，实现了考勤、作业、提问等多项课堂功能于一体，也有老师采用QQ老师助手和雨课堂等平台进行课堂管理，弥补了线上教学课堂管理的不足。
2．强化课堂互动
线上教学课堂组织难度大，学生互动积极性不高。我系教师在上课中积极采取丰富多样的形式，提高学生学习的积极性。有的老师通过钉钉视频会议的形式组织学生进行课堂讨、有的老师通过限时课堂小测验的方式检验学生学习效果、有的老师通过课堂派分组讨论方式加强互动，一定程度上活跃了课堂氛围。
3.购置教学器具
为解决教学平台白板写字困难的问题，我系韩宇滢、曹新梅等老师及时购买数位板，使之达到课堂板书的效果。
三、教师线上教学感受
曹新梅老师：线上教学使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的另一扇大门，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。
李小艳：这次疫情特殊时期的特殊教学方式对教师确实提出了新的挑战，大家积极准备，相互学习，协调配合，保证了正常的教学秩序。
刘子泰：由于新冠疫情，我们只能将三尺讲台搬上屏幕，这是我们作为老师的本职工作，为打赢疫情防控阻击战做好自己该做的。
徐蕊洁：线上教学让我学会了一些新的教学手段，感受了新型教学方式为教师带来的便利与挑战。
四、强化教学检查
我系教学检查工作持续深入推进，形成了两级听课制度。教学总监樊元教授全面听课，检查教学秩序，监控教学质量；我系领导班子也进行了分工，每人负责一个年级的督教和督学工作。督导进行定期沟通反馈，对发现的问题及时解决。前期教学秩序检查阶段已完成，目前已进入教学质量检查阶段。从检查结果来看，我系教师均能够提前进入课堂，测试教学设备，保证教学进度正常进行；能够提前把课堂学习资料下发给学生，让学生了解本节课所学内容、章节知识点和重难点；能够课前有考勤、有管理，课上有提问、有答疑，课后有作业、有批改；教学过程中有热情，能够吸引学生的兴趣。
