12月18日，宪法与行政法教研室在3号楼409教室组织开展了教师教学创新大赛文件解读及备赛研讨活动。此次活动聚焦教学创新大赛相关要求，旨在提升教师参赛水平，促进教学方法创新与教学质量提升，教研室全体成员共同参与研讨。
活动由教研室主任王丹老师主持，首先对教学创新大赛的文件进行了深入解读。详细阐述了大赛的宗旨、参赛要求、评审标准等关键内容，强调了大赛对于推动教学改革、提升教师教学能力的重要意义。通过对文件的剖析，教师们对大赛的方向和重点有了更为清晰的认识，明确了在备赛过程中需要关注和着力的要点。
在备赛研讨环节，各位老师从课程设计创新、教学方法运用、教学效果呈现以及现场展示技巧等多个方面进行了细致讲解。老师们提出，在课程设计上要突出创新性与独特性，紧密结合教学大纲与学生实际需求，融入前沿教学理念与技术手段；在教学方法运用上，要注重多元化与灵活性，通过案例教学、小组讨论、项目驱动等方式激发学生的学习兴趣与参与度；在教学效果呈现方面，要有数据支撑与成果展示，体现教学创新对学生知识掌握、能力提升以及综合素质培养的积极影响；在现场展示环节，要做到逻辑清晰、表达流畅、重点突出，充分展示教学风采与创新特色。
随后，其他老师们纷纷结合自身教学实践与对大赛的理解，就备赛过程中可能遇到的问题与挑战展开了热烈讨论。大家围绕如何挖掘课程特色、如何有效整合教学资源、如何提升课堂互动性与学生参与度等话题各抒己见，相互交流启发，现场气氛活跃，思维火花不断碰撞。
本次研讨活动为老师们备战教师教学创新大赛提供了指导，搭建了交流合作的平台，进一步激发了教师们参与教学创新与竞赛的热情。教研室全体教师将以此次活动为契机，积极筹备参赛，将教学创新理念贯穿于日常教学工作中，不断提升教学质量与教学水平，为学校教育教学工作贡献更多力量，同时也为培养适应新时代需求的应用型法治人才奠定坚实基础。
（撰稿/马心怡 摄像/学生干部 审核/葛欣）
