为进一步提升辅导员心理危机干预能力，加强学生心理健康教育工作，经济学院选派辅导员王荣、符玉霞老师于4月25日-4月30日赴昆明参加由广东省教师继续教育学会举办的“2025年高校辅导员心理危机识别与干预实操工作坊”。本次培训聚焦高校学生心理危机的识别与干预，通过理论讲解、案例分析、情景模拟等形式，全面提升辅导员的专业素养和实操能力。
培训中，苏亚玲教授详细讲解了心理危机的定义、类型及发展过程，并结合高校实际案例，深入分析了心理危机的高危人群特征和预警信号。她强调，心理危机的早期识别和及时干预是防止问题恶化的关键，辅导员应具备敏锐的洞察力和科学的干预能力。在实操环节，参训学员通过角色扮演、小组讨论等方式，围绕危机评估、紧急处置、心理疏导等环节展开演练，模拟了心理危机干预的全流程。
此次工作坊以案例为载体，解析了“校-家-医-社”四位一体联动模式的具体实施路径，包括校内心理咨询中心、院系学工团队、医疗机构及社会支持资源的职责分工与协作机制。培训强调辅导员在信息沟通、资源整合中的枢纽作用，并针对跨部门协作中的常见问题提出解决方案。例如，如何有效建立学生心理档案、如何与家长沟通学生心理状况、如何在紧急情况下快速联系医疗机构等。
参训辅导员王荣表示：“此次培训内容丰富、实用性强，不仅让我掌握了心理危机干预的理论知识，还通过实操演练提升了应对能力。未来，我将把所学知识应用到实际工作中，更好地服务学生。”符玉霞老师也谈到：“培训让我深刻认识到心理危机干预的重要性，特别是多方协作机制的建立，为我们的工作提供了有力支持。”
此次培训为我院辅导员提供了宝贵的学习机会，进一步强化了心理危机干预的专业能力。经济学院将以此次培训为契机，持续关注辅导员队伍建设，推动心理健康教育工作科学化、规范化发展。接下来，学院将开展系列心理健康教育活动，包括心理健康讲座、心理测评服务、辅导员专题培训等，为学生健康成长保驾护航。
（撰稿/王荣 摄影/符玉霞 审核/周欣）
