“三抓三促”行动进行时丨学校举办2023年秋季学期部分教师教学和科研能力提升专题培训班

为进一步提高教师教学科研能力，提升教师课堂教学和业务水平，促进教师专业化发展，8月20日至24日，学校举办部分专任教师教学和科研能力提升专题培训班，150余名教师参加培训，培训分为集中培训和分组研讨两个阶段，开班仪式由党委副书记、副校长郇东主持。

本次培训班邀请了中国教科院杨润勇研究员和成都师范学院郭平教授进行指导授课，两位专家分别从科研能力提升和《教育心理学》相关课程为主要内容进行系统授课。杨润勇教授结合自身研究经历，从课题研究高度、申报问题起点、课题申报重点、学术视角反思等方面详细讲解了申报社科类项目的方法和技巧，并基于问题、实证、规律、申报四个方面，从课题研究实证分析中凝练构建出12专题100观点300要点，对国家级科研项目申报进行了全面详实的讲解。他指出任何学科的逻辑起点都是发现问题、明确问题、分析问题、解决问题，同时结合具体案例进行了深入的解读。

郭平教授从教育心理学与高等教育、学习心理、教学心理、社会心理四部分进行讲解。他指出，教育心理学是研究在教育情景下学习组织、教育干预的效果、教学心理及学校组织的社会心理学。教育心理学在教学中有助于教师准确掌握教育对象的认知规律和心理特点，更能有效达到教学目标。郭教授授课中结合案例，从激发学生学习兴趣、明确学生学习动机、培养学生学习习惯等方面提出了应对策略，倡导教师要注重建立和谐的师生关系，给予学生正向反馈，更好地进行教育活动。

分组研讨中，各小组围绕教研室建设、教师科研能力提升、教育心理学如何更好的应用于教学组织、过程性考核等主题开展了研讨，各小组组长对研讨情况进行了汇报交流。郇东从进一步扩大培训效果、认真完成好授课专家布置的任务、坚持理论联系实际和增强问题意识四个方面对本次培训进行了总结，他指出，要切实将培训学习内容转化到具体的教学科研工作中，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，不断推动学校教学科研工作迈上新的台阶。

本次专题培训班为教师开展科研工作提供了系统性指导，为教师搭建了交流学习的平台，对进一步提升我校教师教学及科研能力，助力我校高质量发展起到了积极的推动作用。

                             供稿：教师发展中心