为保障下学期全新通识教育选修课《多元艺术表达与心理疗愈》顺利开课，夯实课程教学质量，统筹推进课程各项前期筹备工作，7月29日，授课教师利用暑期集中开展专项磨课筹备工作。

《多元艺术表达与心理疗愈》是面向全体在校学生开设的通识教育选修课，共计1学分16学时，课程创新融合心理学理论与创意手作实践，设置潜意识探索、正念创作、自然手作、情绪书写、黏土塑形、情绪绘画、香气疗愈、碎片重构八大教学模块，兼顾心理健康教育、审美培育与价值引领，是落实立德树人根本任务、提升学生心理韧性的特色通识新课。为完成课程建设，心理健康教育中心统一开展磨课与开课筹备相关任务，稳步推进各项筹备落地。

一是规范统筹课程耗材采购，保障课堂实操教学落地。课程以沉浸式艺术实践为核心教学形式，各章节均配套手作、绘画、调香、编织等实操训练，各授课教师根据负责教学章节，按需采购对应教学耗材、教具，切实为实操课堂提供物资支撑。

二是按时完成标准化教案撰写，打磨课堂教学过程。授课教师根据学校教案撰写要求与《多元艺术表达与心理疗愈》课程教学大纲，完成教案撰写，教案撰写需紧扣课程知识、能力、素养三维目标，融入课程思政设计，细化理论讲解、课堂实操、分享交流等教学环节，厘清各章节重点难点，充分体现艺术疗愈沉浸式、体验式教学特色。

三是同步完成配套教学课件制作，优化课堂呈现形式。课件制作贴合学生认知特点，兼顾心理学理论科普与艺术手作实操演示，图文结合，清晰展示各类手作完整实操流程，融入学生情绪疏导、自我成长相关案例，打造生动易懂、兼具专业性与趣味性的教学素材。

本次暑期磨课筹备工作，心理健康教育中心将在教学资料完成后针对各章节教学逻辑、实操设计、思政融入等内容开展集体备课交流，持续优化课程教学体系。确保《多元艺术表达与心理疗愈》课程新学期高质量开课，以多元艺术表达为载体，切实发挥课程疏导学生情绪、培育健全人格、涵养积极心态的育人作用，打造心育与美育深度融合的优质通识课程。