12月18日，英语基础课教研室围绕深化教学研究，优化课程设计为主题的集体备课活动。教研室所有成员围绕各自所负责的课程模块，进行了深入细致的教学分享与研讨。
活动中，张蓉老师首先就《综合英语1》课程的教学设计进行了分享。她重点介绍了如何通过主题式教学串联语言知识点与文化背景，强调在夯实语言基础的同时，培养学生的跨文化理解与思辨能力。韩世霞老师详细阐述了其如何选取时效性强、题材多样的原声视听材料。马雯老师特别分享了如何通过课堂即时反馈与小组协作模式，激发学生参与积极性。刘莉老师提出以“读写结合、以读促写”为核心的教学思路，介绍了如何引导学生从精读范文中分析篇章结构、积累地道表达，并逐步过渡到自主撰写各类体裁的短文。阮晓静老师展示了学生习得的进步案例，体现了教学方法的实效性。陆文老师分享了一套将系统性语法讲解与趣味性翻译练习相结合的教学方案，使原本可能枯燥的语法与翻译学习变得生动且贴近实际应用。
在每位教师分享后，教研室成员均展开了热烈讨论，就课程重点难点、教学方法创新、学生个性化学习支持以及评价方式优化等方面交换意见，现场氛围浓厚。
本次集体备课活动不仅为教师们提供了展示与梳理个人教学经验的平台，更通过集思广益，碰撞出了许多提升教学效果的新思路、新方法。此类教研活动是保障教学质量、推动教师专业发展的重要机制，未来将持续定期开展，并鼓励更多形式的校内外教学交流，致力于打造更高效、更受学生欢迎的英语基础课程体系，为学校的人才培养奠定坚实的语言能力基础。
（撰稿/阮晓静摄影/阮晓静 审核/袁雪）