为推动课程思政与英语专业教学深度融合，提升课堂教学育人实效，2025年12月16日，外语学院英语专业课教研室在综合楼 B105教室举办以“新文科背景下英语专业课程思政元素发掘与融入”为主题的教研活动，通过工作总结、案例分享、互动研讨等形式，共话课程思政建设新方向。
活动伊始，靳亚博主任结合期中教学检查情况，全面梳理了本学期教学工作的推进情况。她从教学目标达成、课堂教学效果、学生学习反馈等方面进行了详细复盘，为教研室下一阶段教学工作的有序开展奠定了基础。
随后，在本学期初学院课程思政案例设计比赛中斩获佳绩的靳亚博老师与李玲老师，分别分享了各自的案例设计思路与实践经验。
靳亚博老师以英语专业核心课程为依托，围绕“职场伦理与跨文化包容”这一核心主题，详细阐述了如何从教学目标设定、教学内容挖掘、教学活动设计等环节，将思政元素与专业知识有机结合，实现“知识传授”与“价值引领”的同频共振。
李玲老师则聚焦理解当代中国：读写综合课程教学，通过具体教学案例，分享了如何选取贴近学生生活、符合时代特征的思政素材，以情境教学、小组研讨等方式，让思政教育潜移默化融入课堂，激发学生的家国情怀与责任担当。
两位老师的分享内容详实、实用性强，为在场教师提供了宝贵的实践参考。
在互动研讨环节，老师们结合自身教学实际，围绕“如何精准发掘英语专业课程中的思政元素”、“不同类型课程的思政融入路径差异”、“如何避免思政元素融入生硬化、形式化”等问题展开了热烈讨论。大家各抒己见、交流心得，纷纷表示将借鉴获奖案例的优秀经验，结合所授课程特点，进一步优化教学设计，让课程思政真正走进课堂、融入教学，切实提升育人质量。
此次教研活动的开展，不仅为教研室教师搭建了交流学习、共同提升的平台，更深化了大家对新文科背景下英语专业课程思政建设的认识与理解。下一步，英语专业课教研室将以此次活动为契机，持续推进课程思政教学改革，不断探索思政元素与专业教学深度融合的有效路径，助力青年教师成长与教学质量提升，为培养兼具专业素养与家国情怀的应用型英语人才贡献力量。
（撰稿/李晓红 摄影/李晓红 审核/袁雪）