为深入贯彻落实我校的教学质量提升工程，进一步加强教学过程管理，推动大学英语课程建设与教学改革，大学英语第二教研室于近期组织开展了期中教学检查内部听课活动。本次活动以“聚焦课堂、诊断教学、促进提升”为核心目标，全体教研室成员积极参与，取得了良好成效。
本次听课活动覆盖大学英语、英语教学法、英汉翻译理论与实践等课程。教研室提前制定听课计划，采用“交叉听课、集中评课”的方式，鼓励教师相互学习、取长补短。活动期间，共计开展随堂听课6节，听课教师认真记录教学流程、课堂组织、师生互动及教学效果等情况。
在听课过程中，授课教师准备充分，教学设计合理，能够结合学生的实际水平灵活运用多媒体等教学手段，注重语言知识与应用能力的结合。教师们在课堂中融入课程思政元素，通过对比探究的方法引导学生树立文化自信、开拓国际视野。同时，教师们注重学生的主体地位，采用任务驱动、小组讨论等互动式教学方法，有效提升了学生的课堂参与度。
课后，教研室组织召开专题评课会议，围绕教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行深入交流。教师们坦诚反馈，既肯定优点，也指出改进空间，例如个别课堂节奏把控有待加强、批判性思维训练可进一步深化等。大家一致认为，内部听课不仅是教学监督的重要环节，更是教师专业成长的有效途径。
教研室主任汪凤在总结中指出：“教学质量是教学工作的生命线。通过本次听课活动，我们不仅发现了教学工作中的亮点，也明确了今后的努力方向。后续，教研室将针对共性问题开展专题教研，推动大学英语教学的持续改进。”
此次期中教学检查听课活动，营造了“以听促教、以评促研”的良好氛围，为提升大学英语的整体教学水平奠定了坚实基础。未来，大学英语第二教研室将继续坚持问题导向，深化教学改革，助力我校学生的英语综合应用能力不断提升。
(撰稿/杨琳 摄影/任贝贝 审核/袁枫茸)