为落实外语学院科研提升计划，加强教研室团队建设，提升教师科研能力，切实发挥导师对学生的科研引领作用，10月24日，大学英语第四教研室在综合楼B207教室举行了“科研引领，共同进步”师生科研提升活动。本次活动邀请陈小玲副教授做主旨发言，大学英语第四教研室全体成员参加了本次活动，外语学院毕业班学生应邀参加了讲座并认真学习。
陈小玲副教授进行主旨发言，聚焦英文学术论文论证的逻辑与技巧,讲述了学术论文写作过程中遇到的问题和解决方法。首先，陈小玲老师从学术论文的标题、引言、研究设计、研究结果及讨论等方面梳理、分析了常见的论文写作问题，引导青年教师和学生注重谋篇布局、内容聚焦、因果推导。在写作语言上，陈老师通过诸多案例对比，总结出切实可行的提升方法。针对科研创作难的问题，陈老师提出了“瞄准发展定目标，制定计划要执行”、“小处着眼挖科研，小题大做写文章”等解决办法。此外，陈老师还分享了一系列文献搜索网站、文献管理等工具，帮助教师和学生高效搜索、整理文献。
在讨论环节，许多教师表示，通过这次分享会，他们了解了如何有效地开展科研工作，也认识到了科研工作对个人职业发展、职业成就感获得的重要性。与此同时，毕业班的学生们也在这次活动中受益匪浅。他们纷纷表示，陈老师的科研分享，不仅让他们了解了论文写作的过程和方法，还让他们对自己的论文写作有了更清晰的规划。
最后，教研室主任秦玉锐老师针对本次教研室活动进行了总结，并指出毕业班学生应重视毕业论文的写作，确保毕业论文写作任务的顺利完成。她也希望每一位青年教师都能尽快成长起来，提升科研意识、提高科研水平、营造学院良好的学术氛围，切实给学生起到科研引领作用。
(撰稿/袁士雯 摄影/王莹 审核/詹秀伟)