10月18日下午，由教育部主办，全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台承办，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心提供全程技术支持的“周末理论大讲堂”第十八讲在中国人民大学人文楼十层会议室举办。本部门无课的专兼职教师通过网络集体进行了学习。本场讲座的主讲嘉宾是北京大学马克思主义学院教授、博士生导师、《马藏》编纂与研究中心主任顾海良教授，授课主题是《资本论》及其当代价值。
在领学环节，顾海良教授全面解读了习近平总书记发表在2019 年《求是》杂志第16期的重要文章《在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话》。他介绍了此次讲话的背景及意义，紧抓准确把握脱贫攻坚形势、着力解决“两不愁三保障”突出问题、扎实做好今明两年脱贫攻坚工作三个重点问题,系统揭示了脱贫攻坚工作的方方面面。他指出，总书记的这篇讲话是非常典型的教学资料，思想政治理论课教师要坚持理论与实践相结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想中关于脱贫攻坚的论述讲真讲深讲透。
在领学环节，顾海良教授全面解读了习近平总书记发表在2019 年《求是》杂志第16期的重要文章《在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话》。他介绍了此次讲话的背景及意义，紧抓准确把握脱贫攻坚形势、着力解决“两不愁三保障”突出问题、扎实做好今明两年脱贫攻坚工作三个重点问题,系统揭示了脱贫攻坚工作的方方面面。他指出，总书记的这篇讲话是非常典型的教学资料，思想政治理论课教师要坚持理论与实践相结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想中关于脱贫攻坚的论述讲真讲深讲透。
在授课环节，顾海良教授深入阐述了《资本论》的创作目的及过程。他指出，《资本论》的创作是为了回答资本主义时代发展的重大课题，实现政治经济学的科学革命，锻造无产阶级革命的思想武器，因而内在规定了其时代性、科学性和阶级性。随后，他对《资本论》的研究方法和叙述方法进行解析，具体展开两种方法在经济学形式上的历时性和共时性及其转换，并着重论述了“结构”在马克思经济学体系及其著作中的地位。他表示，《1857-1858年经济学手稿》是继《共产党宣言》之后马克思思想发展的重要路标，是向《资本论》进展的思想驿站。
授课结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，认为本次“周末理论大讲堂”对于提升思想政治理论课教师和马克思主义理论学科学生专业素养的深厚性与研究方法的科学性具有重要意义，同时促使他们深入理解习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要表述，再读再品《资本论》的科学思想与重要价值，夯实马克思主义理论教育的学科基础。