2025年12月3日下午，兰州工商学院会计学院第六届教师教学能力创新大赛初赛在综合楼A103教室顺利举行。本次大赛由会计学院教学副院长李菲主持，特邀兰州财经大学会计学院副院长芦海燕副教授，甘肃政法大学教授简冠群担任评审专家，会计学院教师到场观摩学习。
本次现场评审严格遵循赛事规则，教师李昕霖、米博娟、刘悦、陈婧、王培丽、蔡依琳代表6支参赛教师团队依次登台展示。各团队以15分钟教学成果创新报告为核心，从改革背景、课程教学痛点、创新理念与整体设计、教学创新四大举措、课程设计及实践成效等多个维度，系统呈现了各自在教学改革中的探索与成果；随后的10分钟说课环节，团队代表教师结合主讲课程，详细阐述了创新方式与课程的融合路径、实施过程及应用成效，充分展现了青年教师在教学创新中的思考与实践。
在评审环节中，两位专家立足学科特点与教学实际，进行了专业、细致的点评与指导。芦海燕院长针对参赛团队表现，精准指出了共性与个性问题：部分团队将研究生教育模式应用于本科教学，定位偏高超出学生能力范畴；理论课讲解逻辑不够清晰，缺乏贴合教学的简单案例导入与知识点回顾；部分展示材料内容扎实但呈现形式不够美观，思政元素融入不足，双创与课程结合度有待加强。她特别强调，教创赛的核心是“展示”，理念需贯穿始终并清晰传达，需匹配合适案例，通过对比不同年份教学成效，直观呈现学生受益情况。针对基础类课程教学，她建议减少翻转课堂的过度使用，可结合“数字赋能”理念优化教学设计，同时推荐成熟案例以及公开发表的研究成果，鼓励成立虚拟企业应用于课程教学。
简冠群教授围绕会计学“基础性与系统性并存”的学科特点，提出教学需兼顾通俗性与体验感，建议通过设计经营类实践任务，让学生在实操中理解收入与成本核算逻辑。她同时指出，参赛教师需提升课堂激情与感染力，强化教学设计的精细化程度，明确各知识点的时间分配，避免“图多于文字”的呈现问题；针对部分作品，她强调要贴合本科生能力定位，增加初创企业相关案例，加强与创新创业学生的沟通，确保教学内容“切实可行”，并注重思政元素与财务管理、政策导向、金融强国等核心内容的有机融合。
李菲院长对两位评审专家的专业指导表示感谢，希望全体青年教师认真梳理评审建议，在教学理念、案例设计、成果呈现等方面持续优化完善。芦海燕教授补充建议，青年教师需深入研究比赛评分标准，丰富材料准备，凝练教学创新点，避免模型过于完美或数据掩盖创新本质的问题，让教学创新真正服务于学生能力提升。
此次大赛以赛促研、以赛促改，不仅为青年教师提供了展示教学风采的舞台，更通过专家领航精准破解了教学创新中的痛点难点。会计学院将以此次大赛为契机，持续深化教学改革，完善教师培养体系，推动教学质量与人才培养水平再上新台阶。
（撰稿/雒瑞琴 审核/李菊香 摄影/雒瑞琴）
