为促进青年教师教学能力提升，推动课堂教学改革创新，2025年11月21日下午，兰州工商学院会计学院特邀兰州财经大学孟志华副教授，在综合楼C101教室为“2025年青年教师教学能力提升训练营”带来一场题为 《审计学：数智赋能知行合一——基于OBE导向的“AUDIT”教学创新设计与实践》的示范课。本次活动吸引了会计学院多名青年教师观摩学习。
孟志华教授围绕“教学设计理念”“教学创新展示”“教学创新成果”以及“总结与反思”四个维度展开讲授，系统呈现了她基于成果导向教育（OBE）理念的审计学教学创新体系。
在教学设计环节，孟教授创新性地提出 “数字密码”重构审计作战地图，将审计教学过程划分为四个层次：
战略层：聚焦审计本质与职业道德，明确审计使命；
战术层：涵盖证据链构建、动态审计计划与舞弊风险评估；
战法层：强调风险应对策略，引入技术反制武器；
实战层：通过业务循环审计，实现战场检验与终结。
在教学创新展示环节，孟教授特别融入了AI要素，生动演示了人工智能如何助力审计实战。她以“计算重要性水平”为例，组织了一场课堂实战，通过AI工具快速处理财务数据、智能识别关键指标，并动态生成审计重要性阈值，使学生直观感受数智技术在审计判断中的高效性与精准性。
在示范课主体部分，孟教授以“审计重要性”为切入点，运用数字人导入方式提出问题，激发学生思考；随后对审计风险进行三维解构，深入剖析审计风险与重要性的动态博弈关系。整堂课教学环节完整、互动频繁，充分展现了孟教授扎实的教学功底与前沿的教学设计。
示范课后，孟志华教授与我院青年教师进行了深入交流，就“AI如何融入审计教学”“数智工具在课堂中的实操路径”等实际问题提供了针对性指导，帮助青年教师拓宽教学思路，提升课堂设计与技术融合能力。
本次示范课不仅为我院青年教师提供了宝贵的学习机会，也为推动我院审计学课程教学改革与创新注入了新思路、新动力。参与教师纷纷表示受益匪浅，将在今后的教学实践中积极借鉴孟教授的教学理念与方法，不断提升教学水平与育人成效。
（撰稿/李昕霖 审核/李菊香 摄影/李昕霖）
