为创新人才培养模式，提高应用型人才培养质量，2022年5月12日，会计学院就2022年会计学（管理会计方向）专业新方向建设开展人才培养研讨，会议由院长李菊香副教授主持，教学总监孔陇教授、院长助理李菲老师以及全体专职教师参加。
会议伊始，李菊香副教授就我校的发展理念、办学精神、办学原则及会计学院近些年取得的成绩做了简短总结，并提出我院会计专业建设的变化，即自2022年起会计学（注册会计师方向）停止招生，变更为专业新方向——会计学（管理会计方向）。现就2022版会计学（管理会计方向）人才培养方案的制定展开研讨。
首先，专业归属教研室财务管理教研室主任王雪老师针对专业新方向提出见解，王雪老师认为会计专业新方向的发展需体现应用型人才的特征，致力于培养具备商业经营活动综合能力的会计专业人才。其培养模式要突出实验课程的建设与改革，引进管理会计实训平台，提升学生决策能力。
院长李菊香副教授指出，会计专业新方向的建设要考虑完整的课程体系，从内容上要与原有的其他专业2019版人才培养课程有衔接，主体课程（基础会计、财务会计、管理会计等课程）是否需要从课时上区分其差异。
院长助理李菲老师提出，会计学（管理会计方向）专业的课程体系可以参照管理会计相关考级考证的课程内容开设，比如CMA、CNMA等。与会计学专业的培养差异可以表现在成本管理、战略管理、内部控制、数量分析、组织行为、预算管理等课程中。
教学总监孔陇教授提出，管理会计是决策会计，其职能表现在管理与决策，可以以ERP、VBSE等实验课程作为管理会计沙盘实验作为专业实训平台建设的第一步，以其他专业实验课程为辅助，打造隶属于会计学（管理会计方向）的综合性实验。专业新方向的选修课可以引入相关数量经济的部分，确保管理会计职能的可靠性。
会议最后，李菊香副教授总结了研讨基本结论，并部署财务管理教研室根据研讨结论开展2022版会计学（管理会计方向）人才培养方案初拟及论证。希望孔教授能够不吝赐教，对会计学院人才培养进行后续指导，对专业发展进行学术引领。
（图片/李菲撰稿/李菲 审核/李菊香）
