会计学系不仅专职教师全部开出了线上课，外聘教师也纷纷开出线上课，目前我系线上专业课程的开课率达到了95%。经过四周的线上教学，教师们已经逐步适应了网络环境下的授课方式，软件平台的使用逐步熟练灵活，线上教学过程中能够积极引导学生们进行互动研讨，课后也能够利用各种平台布置作业或测试。特殊疫情之下，教学面临新环境、新挑战，老师们在线上教学中不断反思，逐步积累经验，其中的酸甜苦辣让人感慨万千……
杨天斌老师：
线上教学是一种新的教学模式，无论是老师或者学生都要适应新的教学模式。做为老师就更应该做好线上教学的准备工作，指导学生如何自主学习，向学生推荐学习平台和资料，及时解答学生学习过程中的疑难问题，争取利用网络平台，督促学生完成学业，不能因疫情而影响正常的教学工作，更不能耽误学生的学习。
张红老师：
为了让学生学有所获，必须加强线上教学管控，我在课前抽查点名，课中组织学生积极互动答题，课后布置预习和学习任务，并在群中分享优秀作业。虽然个别学生学习态度不端正，但是大多数学生都能够积极配合学习。希望我们师生共同适应线上的教与学，逐步提高线上教学的效果。
陈明旻老师：
线上教学需要教师学习新的技能，一方面要认真钻研专业知识，另一方面还要培养利用信息化手段提升教学水平的能力，这对教师既是挑战又是机遇。我开始软件使用不太熟练，对平台的功能也够不熟悉，对学生的管控难度较大。为了增强了视听效果，除了专门购置高清摄像头、专业话筒等设备，我也尝试不断改进教学方法，加强课堂互动，三周过去收效不错，感觉学生与我都越来越适应线上教学了。
石彩艳老师：
这是我教师职业生涯中的第16次开学，却是第一次以这样的方式开学，第一次和学生隔空相见。作为一名教师，“传道授业解惑”是我们的使命，即使我们没能如约回到课堂，即使我们用这样的方式开课，但我们仍不改初心，继续努力向前……唯有如此，才是用我们自己的方式身体力行，共克时艰。
李菲老师：
整体而言，线上教学效果还是相对不错的，同学们的积极性高，教师能够准确地将重点知识传递给学生。我利用直播平台中的白板功能，将需要总结的知识点以板书的形式展现给学生，使学生能更有效吸收知识。同时，在教学中加入了小组讨论形式，效果不错。但是仍然存在一些问题，例如：网速延迟、与学生的互动花费太多时间。
段濛老师：
我在钉钉直播教学的基础上，同时准备“智慧树”作为第二平台配合教学工作。在“智慧树”建立班级的上课群以及共同学习资料、作业考试群。线上教学采用以钉钉直播上课为主，同步智慧树进行手势签到、随机点名、连麦抢答、投票及头脑风暴的形式。在线教学中学生的积极性很高并且能够主动学习、记录笔记，回答问题积极踊跃，能够积极地配合教师开展互动，激发了学生的主观能动性。
张丽老师：
虽然疫情还没有结束，但是我们依然在足不出户的春天里勃发着学习的兴趣，相信只要帮助学生保持着学习的热情，认真对待网络授课，总有一缕阳光会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。
