2025年3月19日下午，旅游与养老服务管理教研室在综合教学楼C312围绕开学以来课堂教学动态，以“聚焦学情分析，提升课堂教学质量”为题开展专题教研活动。教研活动共分两个阶段：
第一阶段，青年教师就课堂教学中教学互动、案例分析、模拟演练等课堂教学组织进程中所遇见的困难和问题进行梳理分析。安虹、李莉、李爽、李芃君、王燕妮、李德成、李芃君、王静雯等年轻教师作了交流发言，涉及的主要问题包括学生参与度不均衡，互动形式单一，模拟演练场景设置不够真实，学生参与意愿不强烈等问题。第二阶段，教研室教师集思广益，从提升课堂教学效果角度结合上述问题剖析问题、凝聚共识、商讨方案。互动方面，引入小组竞争机制，利用在线平台开展投票、问卷等活动，提升学生参与度。案例分析上，选取多元案例，贴合专业与热点，设计递进问题引导深度讨论。模拟演练时，教师实地调研，真实还原工作场景，并邀请企业人员参与指导，增强场景真实感，激发学生参与意愿，全面助力课堂教学效果提升。
最后，教研室李金峰、丁亚鸽、王滨荣老师结合以往教学经验进行总结交流。强调教师尤其是新教师应本着“因材施教”的教育教学理念，重视学情分析，优化教学设计，不断探索教学方法，正确处理“教”与“学”的辩证关系，也要善于把握时代脉搏，将国家和地方急难愁盼的现实问题等思政元素融入课堂教学，以增强课堂的吸引力，激发学生的学习兴趣。此外，教师还应注重和谐师生关系培育和教学艺术的提升，平衡教师个人“威信”与“亲和力”，最终实现“教”与“学”的双向平衡。
（撰稿:李金峰 摄影:安虹 审核:徐燕）
