【教师风采】乐教勤业—记我系教学科研双丰收的李金峰老师

发布者:系统管理员发布时间:2019-06-19浏览次数:151

 

李金峰,男,汉族,甘肃陇南人,中共党员,副教授。研究方向:旅游规划、全域旅游

教育背景:

兰州大学管理学院(硕士);西北师范大学地理与环境科学学院(本科)

讲授课程:

1.学科基础课程:管理学、市场营销学、旅游学概论;

2.专业课程:中国旅游地理、旅游市场营销学、旅游规划与开发、中国旅游客源国概况;

3.通识教育选修课程:中国旅游景观鉴赏;

4.专业实验课程:旅游管理综合模拟试验。

近几年主持的科研项目:

1.2015年兰州市社科规划项目:兰州面向丝绸之路经济带跨区域旅游合作研究;

2.2017年甘肃省教育厅资助项目:精准扶贫视阈下的甘肃省特色村镇旅游开发研究;

3.2017年兰州市社科规划项目:全域旅游视阈下兰州城市周边特色村镇旅游扶贫开发研究。

近期发表的学术论文:

1.Study on Radiation Effect of Tourism Space of Lanzhou Based on Break Point Model.ASSHM 2015.SCI(E)检索。

2.乡村旅游视野下传统村落保护与发展研究——兼论甘肃境内传统村落的迷失与回归[J].生产力研究, 2018(03):38-43.

3.西汉水上游民俗文化传承助推乡村旅游华丽嬗变——基于陇南西和县乞巧民俗的考察[J].汉江师范学院学报, 2018(01):99-106.

4.全域旅游视域下兰州城市周边特色村镇旅游扶贫开发研究[J].兰州文理学院学报(社会科学版), 2018(01):65-72.

5.精准扶贫视阈下区域经济与旅游产业耦合协调发展研究——基于甘肃省20012016年的数据分析[J].甘肃高师学报, 2018(03):134-138.

6.河西走廊旅游产业一体化发展研究.淮海工学院学报(社会科学版), 2017(03):96-98.

7.“一带一路”视阈下兰州智慧旅游建设研究[J].生产力研究, 2017(03):116-119.

8.基于AHP的兰州市智慧景区评价体系构建[J].淮海工学院学报(社会科学版), 2017(03):93-95.

9.旅游产业与区域经济耦合协调度实证分析——以丝绸之路经济带甘肃段为例[J].成都师范学院学报, 2017(06):70-75.

10.面向丝绸之路经济带的旅游资源非优区开发研究——以甘肃省兰州市为例[J].成都师范学院学报, 2016(03):90-94.

11.丝绸之路经济带甘肃段旅游产业一体化路径选择——基于“点-轴”渐进扩散理论的视角[J].生产力研究, 2016(03):64-67.

12.兰州面向丝绸之路经济带跨区域旅游合作研究[J].长春师范大学学报, 2016(01):55-59.

获奖荣誉:

1.2015年,兰州市第八届社会科学优秀成果三等奖;

2.20154月,兰州财经大学陇桥学院第三届教师教学基本功大赛一等奖;

3.2015年,第十届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛,获“优秀指导教师”荣誉称号;

4.2014-2015学年度,获评兰州财经大学陇桥学院“优秀教师”荣誉称号;

5.2015-2016学年度,获评兰州财经大学陇桥学院“优秀教师”荣誉称号;

6.2016-2017学年度,获评兰州财经大学陇桥学院“优秀教师”荣誉称号;

7.2017-2018学年度,获评兰州财经大学陇桥学院“优秀教师”荣誉称号。